Trong nhiệm kỳ Đại hội XIV của Đảng, sự phát triển của hệ thống giáo dục quốc dân đã có những thay đổi về cơ cấu và tổ chức, hoàn toàn mới so với giáo dục trong những giai đoạn trước đó.
Dòng họ Võ Đăng - Bàn Thạch xã Nam Phước, Đà Nẵng vừa tổ chức Lễ vinh danh khuyến học khuyến tài, tôn vinh những thành tích học tập tiêu biểu, góp phần khơi dậy và lan tỏa truyền thống hiếu học trong mỗi gia đình, mỗi thế hệ con cháu của dòng họ.
Cổng TTĐT Hội Khuyến học Việt Nam trân trọng giới thiệu bài viết của tác giả Nguyễn Văn Long về hành trình vượt khó tìm chữ từ vùng quê nghèo Hải Phòng đến khi trở thành một nhà giáo tại miền Trung. Qua ký ức về bến đò xóm Giá lạnh lẽo và những năm tháng chiến tranh gian khổ, tác giả tôn ...
Cổng TTĐT Hội Khuyến học Việt Nam xin trân trọng giới thiệu bài viết của GS.TS Phạm Tất Dong cho thấy tầm nhìn chiến lược về việc xây dựng quốc gia hạnh phúc tại Việt Nam, nhấn mạnh rằng sự thịnh vượng không chỉ nằm ở kinh tế mà còn ở sự phát triển toàn diện con người. Tác giả phân ...
Cổng Thông tin điện tử Hội Khuyến học Việt Nam xin trân trọng giới thiệu bài viết của GS.TS Phạm Tất Dong về sứ mệnh của giáo dục Việt Nam khi bước vào kỷ nguyên số, nhấn mạnh việc tận dụng năng lượng mạnh mẽ của năm Bính Ngọ để thúc đẩy chuyển đổi số toàn diện, hướng tới mục tiêu ...
Cổng Thông tin điện tử Hội Khuyến học Việt Nam xin trân trọng giới thiệu bài viết của GS.TS Phạm Tất Dong về sứ mệnh của giáo dục Việt Nam khi bước vào kỷ nguyên số, nhấn mạnh việc tận dụng năng lượng mạnh mẽ của năm Bính Ngọ để thúc đẩy chuyển đổi số toàn diện, hướng tới mục tiêu ...
Tại tỉnh Lạng Sơn, mô hình “Tiết học biên cương” đã và đang được triển khai hiệu quả tại nhiều cấp học ở các địa phương, lan tỏa tình yêu nước, trách nhiệm với Tổ quốc cho thế hệ măng non.
Trường học hạnh phúc, một xu hướng giáo dục toàn cầu do UNESCO khởi xướng với ba trụ cột chính là Yêu thương, An toàn và Tôn trọng. Cổng TTĐT Hội Khuyến học Việt Nam xin giới thiệu bài viết của GS.TS Phạm Tất Dong điểm qua cách tiếp cận đa dạng của nhiều quốc gia, nơi triết lý giáo dục ...
Cổng TTĐT Hội Khuyến học Việt Nam xin gửi tới bạn đọc bài viết của GS.TS Phạm Tất Dong cung cấp một cái nhìn toàn diện về sự hình thành và phát triển của các doanh nghiệp và tập đoàn giáo dục tư nhân tại Việt Nam trong bối cảnh nền kinh tế tri thức. Bài viết làm rõ các khái niệm, ...
Tối 29/1, Ủy ban nhân dân Thành phố Hà Nội tổ chức lễ đón nhận danh hiệu thành viên mạng lưới "Thành phố học tập toàn cầu" của UNESCO tại Văn Miếu - Quốc Tử Giám.
Hành trình của Đà Nẵng trong việc xây dựng xã hội học tập, coi tri thức là "nguồn nhựa sống" và là lựa chọn chiến lược để nâng cao chất lượng tăng trưởng cũng như sức cạnh tranh của thành phố. Kỳ vọng tương lai 2025-2030: Một cam kết chính trị - xã hội mạnh mẽ với những mục tiêu cụ thể nhằm đưa học ...
Cổng TTĐT Hội Khuyến học Việt Nam xin giới thiệu bài viết của GS.TS Phạm Tất Dong về khái niệm trao quyền như một yếu tố then chốt để phát triển xã hội học tập trong kỷ nguyên số tại Việt Nam. Tác giả phân tích sự khác biệt giữa trao quyền với việc ủy quyền đơn thuần, nhấn mạnh vào việc ...
Công tác chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục vào đào tạo, học tập cộng đồng được Thành phố Hồ Chí Minh triển khai mạnh mẽ, hình thành nền tảng dữ liệu thống nhất, phục vụ hiệu quả công tác quản lý và tổ chức học tập suốt đời.
Nhân cách con người Việt Nam trong kỷ nguyên số có thể coi là nhân cách của những người Việt có đủ năng lực cốt lõi, kỹ năng cơ bản và những phẩm chất mong muốn của công dân số hoặc công dân toàn cầu khi cả dân tộc ta tiến vào kỷ nguyên mới - kỷ nguyên số.
Trí tuệ nhân tạo đang định hình lại giáo dục và học tập suốt đời, đòi hỏi mỗi công dân phải nâng cao năng lực số để không bị bỏ lại phía sau. Trong bối cảnh đó, Hội Khuyến học Việt Nam tiếp tục giữ vai trò quan trọng trong việc dẫn dắt cộng đồng bước vào kỷ nguyên học tập số.
Kỷ nguyên mới có thể được hiểu là kỷ nguyên số - một đại xu thế phát triển toàn cầu, đánh dấu sự chuyển biến mạnh mẽ giống như một cơn địa chấn chuyển xã hội công nghiệp hiện nay sang xã hội công nghệ hay xã hội số.
Trung tâm Bảo đảm kỹ thuật Vùng 2 Hải quân vừa tổ chức hội nghị sinh hoạt chính trị tư tưởng với chủ đề Nâng cao cảnh giác, phòng chống các thủ đoạn lừa đảo trên mạng xã hội và trách nhiệm của quân nhân trong thực hiện phong trào Bình dân học vụ số.
h2>Sau một năm triển khai Kế hoạch xây dựng "Thành phố học tập toàn cầu của UNESCO giai đoạn 2024-2030", Thành phố Hồ Chí Minh đã tạo được nền tảng thúc đẩy phát triển xã hội học tập, lan tỏa sâu rộng giá trị học tập suốt đời đến mọi tầng lớp nhân dân, xây dựng mô hình công dân học tập suốt đời.
h2>Sự phối hợp gia đình, nhà trường và xã hội trong giáo dục học sinh, sinh viên trong giai đoạn 2026-2030 với tầm nhìn 2040 sẽ có nội dung, phương pháp, phương thức khác với giai đoạn trước đây do tình hình phát triển xã hội đã có những thay đổi.
Sự phối hợp gia đình, nhà trường và xã hội trong giáo dục học sinh, sinh viên trong giai đoạn 2026-2030 với tầm nhìn 2040 sẽ có nội dung, phương pháp, phương thức khác với giai đoạn trước đây do tình hình phát triển xã hội đã có những thay đổi.
Khuyến học số là một việc làm vừa cấp thiết, vừa mang tính chiến lược. Công việc làm một cách đồng bộ và triệt để, không dừng lại ở khâu "số hóa", cũng không chỉ thực hiện tới khâu "số hóa quy trình", mà phải đạt tới sự chuyển đổi số triệt để.
Khuyến học số là một việc làm vừa cấp thiết, vừa mang tính chiến lược. Công việc làm một cách đồng bộ và triệt để, không dừng lại ở khâu "số hóa", cũng không chỉ thực hiện tới khâu "số hóa quy trình", mà phải đạt tới sự chuyển đổi số triệt để.
GS.TS Nguyễn Thị Doan nhấn mạnh: Phong trào "Khuyến học số" được phát động hôm nay nhằm khơi dậy ý chí "Diệt giặc dốt, xóa mù công nghệ" trong Cách mạng 4.0, phát huy tinh thần tự học, học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập trong kỷ nguyên mới theo tấm gương của Chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại.
