Tuyên Quang: Hội Khuyến học tỉnh nâng cao năng lực nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ khuyến học cơ sở

Trong 2 ngày (9 và 10 -11), tại phường Hà Giang 1 và phường Hà Giang 2, Hội Khuyến học tỉnh phối hợp với Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức tập huấn nâng cao năng lực triển khai, đánh giá các mô hình học tập năm 2026. Tham gia tập huấn có 429 đại biểu là lãnh đạo, cán bộ phụ trách công tác khuyến học các xã, phường; đại diện Trung tâm học tập cộng đồng và cán bộ, giáo viên được giao nhiệm vụ triển khai xây dựng các mô hình học tập tại các cơ quan, đơn vị, trường học trên địa bàn tỉnh.

Tại lớp tập huấn, các báo cáo viên đã truyền đạt những nội dung trọng tâm về công tác xây dựng xã hội học tập trong tình hình mới; hướng dẫn triển khai đánh giá 5 mô hình học tập gồm: “Công dân học tập”, “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”. Nội dung tập huấn bám sát các quy định, bộ tiêu chí và hướng dẫn hiện hành, giúp học viên nắm rõ mục tiêu, tiêu chí, quy trình đăng ký, tự đánh giá, tổng hợp kết quả và công nhận các mô hình học tập.

Các báo cáo viên Hội Khuyến học tỉnh và Sở Giáo dục và Đào tạo đã truyền đạt những nội dung trọng tâm về chủ trương, quy định xây dựng xã hội học tập, phong trào học tập suốt đời và vai trò của 5 mô hình học tập gồm: “Công dân học tập”, “Gia đình học tập”, “Dòng họ học tập”, “Cộng đồng học tập” và “Đơn vị học tập”. Đồng thời, hướng dẫn cụ thể việc đăng ký, triển khai, theo dõi, tự đánh giá và đề nghị công nhận các mô hình theo bộ tiêu chí, hướng dẫn của Hội Khuyến học Việt Nam và quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trong đó, tập trung hướng dẫn sử dụng phần mềm đánh giá “Công dân học tập”; phương pháp thu thập, kiểm tra, quản lý minh chứng, tổng hợp số liệu, lập hồ sơ và báo cáo kết quả; làm rõ trách nhiệm của các cơ quan, đơn vị, địa phương trong tổ chức thực hiện.

Thông qua tập huấn, đội ngũ cán bộ Hội Khuyến học cấp xã, phường, cán bộ Trung tâm học tập cộng đồng và các cơ quan, đơn vị, trường học được củng cố kiến thức, nâng cao kỹ năng nghiệp vụ, nhất là năng lực tổ chức thực hiện, hướng dẫn, theo dõi và đánh giá các mô hình học tập. Đây là cơ sở quan trọng để các địa phương, đơn vị triển khai đồng bộ, đúng quy định, bảo đảm việc đánh giá thực chất, tránh hình thức; góp phần nâng cao chất lượng phong trào khuyến học, khuyến tài, thúc đẩy học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập trên địa bàn tỉnh.

Một số hình ảnh tại buổi tập huấn