Giờ học tin học của các em học sinh tại TTGDTX huyện Thủy Nguyên (Hải Phòng). Ảnh Baohaiphong

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 đối với Giáo dục thường xuyên, gồm 7 nhiệm vụ trọng tâm và nhấn mạnh việc triển khai đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục.

7 nhiệm vụ trọng tâm của GDTX năm học 2009 – 2010 cụ thể như sau:

Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".

Tập trung củng cố và phát triển hệ thống mạng lưới trung tâm GDTX theo mô hình lồng ghép nhiệm vụ dạy bổ túc văn hoá, hướng nghiệp và dạy nghề; tiếp tục phát triển số lượng đi đôi với việc tăng cường chất lượng và hiệu quả hoạt động của các trung tâm học tập cộng đồng.

Chú trọng đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học, hạ tầng công nghệ thông tin - truyền thông; tăng cường phát triển đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên cho các cơ sở GDTX.

Đa dạng hoá nội dung, chương trình và hình thức học tập GDTX, nhất là các chương trình phổ biến kiến thức hành dụng, chuyển giao công nghệ, ... đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời của mọi người dân, góp phần nâng cao năng suất lao động và chất lượng cuộc sống cộng đồng.

Tăng cường nền nếp, kỉ cương trong quản lý và dạy học; tích cực đổi mới phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra, đánh giá; chú trọng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý nhằm tạo sự chuyển biến tích cực, rõ nét về chất lượng GDTX.

Tiếp tục thực hiện có hiệu quả Đề án "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005-2010" theo Quyết định số 112/2005/QĐ-TTg ngày 18/5/2005 của Thủ tướng Chính phủ; triển khai xây dựng Đề án Xóa mù chữ giai đoạn 2011-2020.

Tăng cường quản lý chất lượng đào tạo, bồi dưỡng tin học, ngoại ngữ ngắn hạn, đào tạo tại chức, từ xa; nghiên cứu và triển khai mô hình đào tạo trực tuyến đối với chương trình giáo dục đáp ứng nhu cầu người học, cập nhật kiến thức, kỹ năng, chuyển giao công nghệ ... đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trong thời kỳ mới.

(Theo giaoducthoidai.vn)