Một việc làm thiết thực [07.2011] Hiện nay dư luận lo lắng trước hiện tượng nhiều em học sinh không thuộc hết bài “Quốc ca” mang hồn nước của dân tộc. Không nhói lòng và lo ngại sao được khi học sinh của ta lại không biết sử ta, không biết một chút gì về điạ lý của ta. Học hết Phổ thông trung học, thậm chí Đại học, Cao Đẳng nhưng không rõ Trường Sa, Hoàng Sa của ta hiện nay thuộc tỉnh nào?

Chủ tịch Hồ Chí Minh với bài học lịch sử và kinh nghiệm trọng dụng nhân tài [05.2011] Trong lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc ta, nhân tài luôn được tôn vinh, trọng dụng, kế thừa và tiếp nối, đã trở thành truyền thống tốt đẹp.

NGHĨ VỀ GIÁO DỤC NHÂN CÁCH THANH THIẾU NHI HIỆN NAY [04.2011] Lúc sinh thời Bác Hồ kính yêu luôn quan tâm đến công tác giáo dục nhân cách thanh thiếu nhi. Hiện nay trước xu thế phát triển, hội nhập và bùng nổ thông tin, vấn đề nầy càng trở nên phúc tạp, khó khăn, nhạy cảm hơn bao giờ hết.

Chúng ta được sinh ra từ giáo dục [04.2011] Để đi tìm xuất xứ của luận đề cảm thán nêu trên, xin được bắt đầu từ những mẩu chuyện thực tế. Năm 2010, chúng tôi đến Bình Sơn-Quảng Ngãi để nắm tình hình thực hiện phân cấp trong quản lý giáo dục.

Nâng cao chất lượng các trường phổ thông dân tộc nội trú [04.2011] Trong giáo dục dân tộc, hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) là loại trường chuyên biệt. Hệ thống các trường này không chỉ góp phần nâng cao dân trí mà còn tạo nguồn cán bộ đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội cho các địa phương có đồng bào dân tộc sinh sống.

Đổi mới phương pháp dạy học - Một chặng đường cộng hưởng [03.2011] Đổi mới phương pháp dạy học (ĐMPPDH) song hành cùng đổi mới chương trình – sách giáo khoa (CT-SGK) đã được tiến hành hơn chục năm qua một cách kiên trì, bền bỉ và rộng khắp. Tuy chưa thật sự đạt được mức độ tương xứng với yên cầu đổi mới GD phổ thông, nhưng việc đổi mới CT-SGK đi kèm với ĐMPPDH của giáo viên (GV) đã làm cho việc học của học sinh trở nên tích cực hơn, chủ động hơn, làm tiền đề cho các em phát triển bản thân tốt hơn cả trong hiện tại và tương lai.

Xây dựng con người và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao [03.2011] Hoikhuyenhoc.vn- Về bài "Khuyến học và việc đi tìm mô hình xã hội học tập ở Việt Nam" của GS-TS Phạm Tất Dong, chúng tôi đã đăng 3 kỳ. Để phục vụ bạn đọc, chúng tôi sẽ đăng tiếp vào các kỳ sau. Xin giới thiệu bài viết khác của GS-TS Phạm Tất Dong với tựa đề"Xây dựng con người và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao - Nhân tố quyết định sự phát triển đất nước trong quá trình đổi mới và hội nhập quốc tế"

Khuyến hoc và việc đi tìm mô hình xã hội học tập ở VN [03.2011] >>>Tiếp theo kỳ trước Chương III Truyền thống hiếu học và đạo lý khuyến học, khuyến tài GS-TS Phạm Tất Dong

Khuyến học và việc đi tìm mô hình xã hội học tập ở Việt Nam [03.2011] >>>Tiếp theo kỳ trước CHƯƠNG II NHÀ TRƯỜNG VÀ CHẾ ĐỘ THI CỬ THỜI PHONG KIẾN GS-TS Phạm Tất Dong

Khuyến học và việc đi tìm mô hình xã hội học tập [02.2011] >>> Tiếp theo kỳ trước PHẦN THỨ NHẤT MÔ HÌNH GIÁO DỤC VIỆT NAM DƯỚI THỜI PHONG KIẾN GS-TS Phạm Tất Dong

Chuyển đến trang [trước]  1, 2, 3 ... 7, 8, 9 ... 15, 16, 17  [sau]