Mít tinh kỷ niệm 25 năm ngày Nhà giáo Việt Nam

Hà Nội (TTXVN) - Sáng 15/11, tại Hà Nội, Bộ Giáo dục Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Việt Nam đã tổ chức mít tinh kỷ niệm 25 năm Ngày Nhà giáo việt Nam 20/11; gặp mặt 322 Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú được trao danh hiệu này năm 2006.

Triển lãm giáo dục quốc tế VIECA lần thứ 14 tại Hà Nội

Chiều ngày 9 tháng 11 năm 2007, tại Khách sạn Horison Hà Nội, Liên hiệp Tư vấn Du học Việt Nam (VIECA) thuộc Hội Khuyến học Việt Nam đã tổ chức triển lãm Giáo dục quốc tế lần thứ 14. Tham gia triển lãm gồm các thành viên của VIECA và 22 trường quốc tế có học sinh Việt Nam đang du học..

Năm 2008 tăng học phí

Trao đổi với VnExpress bên lề Quốc hội, Phó thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân cho biết, tháng 12 tới đề án học phí và lương giáo viên sẽ được trình Bộ Chính trị. Với khối ĐH, CĐ mức học phí chắc chắn sẽ tăng, theo hướng tính đủ chi phí đào tạo.

Đà Nẵng: Học sinh hưởng học bổng bán phần từ ngân sách sẽ phục vụ TP 5 năm sau khi tốt nghiệp

Những học sinh hưởng học bổng bán phần ngân sách thành phố hỗ trợ 70% và gia đình chịu chi phí 30% thì khi tốt nghiệp ra trường, phải về phục vụ tại thành phố trong thời hạn 5 năm . Đó là chỉ đạo mới nhất của Bí thư Thành ủy Nguyễn Bá Thanh trong buổi làm việc mới đây về các Chương trình đào tạo nguồn nhân lực cho TP.

Nguyên Tổng Bí thư Lê Khả Phiêu nói về ý tưởng thành lập Quĩ vòng tay đồng đội:

"Đó là một chủ trương hợp đạo lý, hợp lẽ sống và việc làm nghĩa tình này khiến tôi thật sự xúc động. Nó có ý nghĩa chính trị rất lớn nên chắc chắn sẽ nhận được sự ủng hộ của quần chúng nhân dân, đặc biệt là những doanh nhân đã từng tham gia quân ngũ."

Đổi mới có tính cách mạng nền giáo dục và đào tạo của nước nhà

Đại Tướng Võ Nguyên Giáp Chủ tịch danh dự Hội Khuyến học Việt Nam
Giáo dục và đào tạo là nhân tố quyết định để phát huy tiềm năng trí tuệ và năng lực sáng tạo của con người Việt Nam và cộng đồng dân tộc Việt Nam, là động lực quan trọng để đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, đưa nước ta tiến lên nhanh và vững, hội nhập quốc tế thắng lợi, sánh vai cùng các nước tiên tiến trên thế giới.

Nhân dân đang đòi hỏi phải làm tốt hơn nữa

Phó Thủ tướng kiêm Bộ trưởng Bộ giáo dục Nguyễn Thiện Nhân
Muốn có chuyển động mạnh thì phải có các giải pháp không truyền thống, phải có va chạm đau đớn và phải chấp nhận nó. Sau một năm nhìn lại, cảm giác của tôi lúc này là rất mừng khi nhân dân đòi hỏi ngành Giáo dục đổi mới và đã không trách ngành Giáo dục khi tổ chức thi nghiêm túc.

Suy nghĩ về triết lý Giáo dục của Đông Kinh Nghĩa Thục

(Phát biểu của Nhà giáo ưu tú Vũ Thế Khôi tại Hội thảo về "Tư tưởng giáo dục của Đông Kinh nghĩa thục" (do Hội khuyến học Việt Nam tổ chức ngày 26 - 7 - 2007)

Kỷ niệm 100 năm Đông Kinh Nghĩa Thục - Triết lý giáo dục của Đông Kinh Nghĩa Thục

Nghiên cứu nghiêm túc, tâm thành về xã hội học - lịch sử của Ngôi trường ấy, sẽ thấy hiện ra nhiều giá trị lấp lánh mà các bậc sĩ phu và cả một phong trào canh tân Đất nước thời ấy để lại. Bài này chỉ xin nêu những học hỏi về Triết lý Giáo dục mà ĐKNT để lại cho chúng ta hôm nay.

Văn minh tân học sách - Cương lĩnh hành động của Đông Kinh Nghĩa Thục.

Trước đây, trong công trình nghiên cứu VĂN THƠ CÁCH MẠNG VIỆT NAM ĐẦU THẾ KỶ XX (Nxb Văn hóa, Hà Nội 1961) Giáo sư Đặng Thai Mai có viết: “Những thi ca do Đông Kinh Nghĩa Thục phát động và phổ biến có một ý nghĩa rất quan trọng.