Bà Rịa-Vũng Tàu: Những chuyển biến mới của phong trào khuyến học, khuyến tài
[03.2008]
Sau khi có Chỉ thị 01-CT/TW của Bộ Chính trị, ngày 14/9/2007 Thường vụ tỉnh uỷ đã ra thông tri số 03/TTr/TU về "Tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đôí với cống tác Khuyến học - Khuyến tài, xây dựng xã hội học tập"và đựơc sự phối hợp, hỗ trợ của các ban ngành , Mặt trận Tổ quốc, Sở Giáo dục-Đào tạo, năm 2007 phong trào khuyến học, khuyến tài của Bà Rịa-Vũng Tàu đã có những chuyển biến mới so với năm 2006. |
Gia Lai: Phong trào khuyến học đang từng bước phát triển
[03.2008]
Năm 2007 Hội khuyến học Gia Lai gặp không ít khó khăn về nhiều mặt, song nhờ có sự chỉ đạo chặt chẽ của cấp ủy, chính quyền các cấp, sự cố gắng của cán bộ Hội từ tỉnh đến cơ sở, sự hỗ trợ của các ban, ngành, sự tham gia của đông đảo nhân dân các dân tộc đã đưa phong trào khuyến học Gia Lai có những bước phát triển mới, đạt một số kết quả đáng phấn khởi: |
Chuyển biến mới của phong trào khuyến học Hà Nội
[03.2008]
Ngày 29 tháng 02 năm 2008, Hội Khuyến học thành phố Hà Nội đã tổ chức hội nghị tổng kết công tác khuyến học năm 2007 và định hướng công tác năm 2008. Hội nghị nhận định: Phong trào khuyến học của thành phố năm 2007 đã có bước chuyển biến mạnh mẽ. |
Thừa Thiên- Huế:
[02.2008]
Hoạt động khuyến học năm 2007 - nhiều thuận lợi nhưng cũng còn lắm khó khăn. |
Nghệ An: Hội người cao tuổi với phong trào khuyến học
[01.2008]
Từ ngày thành lập Hội Khuyến học Nghệ An lại nay, Hội Người cao tuổi đã có nhiều hoạt động phối hợp quan trọng trong công tác khuyến học khuyến tài. Có thể nói rằng, trong các tổ chức xã hội thì Hội người cao tuổi là một trong những tổ chức xã hội phối hợp, tham gia công tác khuyến học tích cực và hiệu quả nhất. |
Đà Nẵng: Tập trung phát triển tổ chức Hội, đẩy mạnh phong trào “gia đình hiếu học”
[01.2008]
Năm 2007, Phong trào khuyến học, khuyến tài tại thành phố Đà Nẵng có những bước chuyến biến tốt về chất lượng các phong trào, mang tính thiết thực, hiệu quả và bền vững của phong trào khuyến học. Hội Khuyến học thành phố có nhiều hoạt động phong phú, khơi dậy, phát huy truyền thống hiếu học, tiềm năng giáo dục, góp phần đẩy mạnh hoạt động khuyến học, khuyến tài, thực hiện xã hội hoá giáo dục, xây dựng xã hội học tập trên địa bàn thành phố. |
Chuyển đến trang [trước] 1, 2, 3 ... 49, 50, 51, 52, 53, 54 [sau] |