 TRUNG ƯƠNG HỘI kHUYẾN HỌC VN: Hướng dẫn tiêu chuẩn đánh giá xếp loại thi đua khuyến học
|
[12.2007]
I. Tiêu chuẩn thi đua
1. Hội viên khuyến học
a. Với bản thân: Học hỏi thường xuyên để nâng cao chất lượng cuộc sống của bản thân, gia đình và xã hội.
b. Với gia đình và xã hội: Chăm lo cho con cháu được học hành, có đạo đức và thành tích học tập tốt; góp phần tham gia công tác khuyến học ở cộng đồng.
c. Với Hội: Tham gia tích cực các hoạt động của Hội, đóng hội phí đầy đủ, góp phần xây dựng Hội vững mạnh. |
|
 Bắc Ninh: Xây dựng mô hình xã hội học tập - Ghi nhận tại Thuận Thành
|
|
|
[12.2007]
Từ mô hình thí điểm tại xã Song Hồ, chỉ trong vòng 7 tháng, từ tháng 4 đến tháng 11-2003 cả 18/18 xã, thị trấn của huyện Thuận Thành đã ra mắt và đi vào hoạt động khá hiệu quả các Trung tâm học tập cộng đồng (HTCĐ) cơ sở. Hoàn thiện cơ cấu bộ máy tổ chức, tăng cường cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng học tập các chuyên đề… là hướng phát triển của các Trung tâm HTCĐ năm 2008 và những năm tiếp theo. |
|
Bản nghèo giữ chân cô giáo trẻ
|
|
|
[12.2007]
"Bỏ" thị trấn, cô giáo Hiếu băng rừng đến với học sinh.
Nhỏ nhắn, xinh xắn, ít ai nghĩ rằng Ngần Thị Minh Hiếu có thể vượt qua quãng đường hàng chục km đường rừng, dốc thẳng đứng để trụ vững ở ngôi trường trên đỉnh núi suốt 3 năm liền. Dân bản gọi Hiếu bằng một từ bình dị nhưng rất đỗi thân thương: “Cô giáo”! |
|
 An Giang: Kết quả hoạt động khuyến học, khuyến tài năm 2007
|
|
|
[12.2007]
I- CỦNG CỐ VÀ PHÁT TRIỂN TỔ CHỨC CÁC CẤP HỘI
Tổ chức Hội các cấp từ tỉnh đến cơ sở tiếp tục được củng cố kiện toàn, đặc biệt là từ sau khi Thường vụ Tỉnh uỷ tổ chức tổng kết Chỉ thị 50-CT/TW của Bộ Chính trị (khoá VIII) , triển khai Chỉ thị 11-CT/TW của Bộ Chính trị (khoá X) và Chỉ thị19-CT/TU Của Tỉnh uỷ An Giang về khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập. |
|
Phong trào Khuyến học xã Triệu Trung, Triệu Phong, Quảng Trị qua 5 năm hoạt động!
|
|
|
[12.2007]
Hội khuyến học xã Triệu Trung, huyện Triệu Phong được thành lập từ tháng 4 năm 2002, ngay từ những ngày đầu thành lập Hội đã xác định việc chăm lo cho sự nghiệp giáo dục, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài đó là nhiệm vụ của Đảng Nhà nước, của các cấp các ngành các tổ chức chính trị xã hội và của mọi người mà Hội Khuyến học đã đóng góp một phần không nhỏ vào sự nghiệp chung đó. |
|
"Gia đình hiếu học" hạt nhân của chiến lược đào tạo nguồn nhân lực
|
|
|
[11.2007]
Chúng tôi xin giới thiệu bài viết của tác giả Vũ Đình Sùng đăng trên tạp chí Giáo dục và Khuyến học Đồng Nai để bạn đọc có thêm một cách nhìn mới về phong trào xây dựng “Gia đình hiếu học” do Hội Khuyến học Việt Nam phát động:
“GIA ĐÌNH HIẾU HỌC" HẠT NHÂN CỦA CHIẾN LƯỢC ĐÀO TẠO NHÂN LỰC
Vũ Đình Sùng |
|
Nói không với "ngồi nhầm lớp"
|
|
|
[11.2007]
KHÔNG THỂ ĐỒNG TÌNH CÙNG PHỤ HUYNH
“Nhân tiện có chuyện không được lên lớp thì bỏ học luôn, chứ học lên nữa thì cũng chẳng làm gì, tốn tiền, tốn cơm. Nếu cho nó không lưu ban nữa thì gia đình còn có thể cho đi học tiếp!” - Phụ huynh của một học sinh có con vừa bị lưu ban tại kỳ thi bất thường ở Thạch Thành (Thanh Hoá) nói. |
|
Chuyển đến trang [trước] 1, 2, 3 ... 473, 474, 475 ... 500, 501, 502 [sau]
|
