Thực hiện Quyết định 281/TTg của Thủ tướng Chính phủ và kế hoạch số 90/BCĐ của Ban chỉ đạo xây dựng XHHT tỉnh Thái Bình về triển khai thực hiện Đề án 281, sự chỉ đạo của Trung ương Hội Khuyến học Việt Nam về triển khai thí điểm các mô hình: Gia đình học tập (GĐHT), Dòng họ học tập (DHHT), Cộng đồng học tập (CĐHT) và Đơn vị học tập (ĐVHT) giai đoạn 2014 - 2015 (gọi tắt là mô hình học tập), ngày 03/3/2015 Hội KH tỉnh đã tiến hành hội nghị sơ kết.

Từ quý III năm 2014 Thái Bình tiến hành thí điểm các mô hình học tập trên trong phạm vi toàn tỉnh. 2 huyện Đông Hưng và Kiến Xương là đơn vị làm điểm theo kế hoạch của Trung ương Hội, các huyện, thành phố còn lại là điểm chỉ đạo của tỉnh. Toàn tỉnh có 8 huyện, thành phố, 5 ban chỉ đạo xây dựng XHHT thuộc 5 Đảng uỷ trực thuộc Tỉnh uỷ, 16 xã, 32 thôn, 32 dòng họ, 96 gia đình và 31 cơ quan, đơn vị được chọn thí điểm các mô hình học tập.

Được sự quan tâm, tạo điều kiện của UBND, Ban chỉ đạo xây dựng XHHT các cấp, sự triển khai tích cực của các cấp hội, việc thí điểm đã đạt được những kết quả bước đầu đáng phấn khởi. Công tác tuyên truyền về học tập suốt đời và XHHT đã đi trước một bước, đã tạo ra bước chuyển biến mới về nhận thức trong các cấp, các ngành, trong cán bộ, hội viên toàn tỉnh. Ban chỉ đạo xây dựng XHHT tỉnh đã thông qua kế hoạch thí điểm các mô hình học tập. UBND tỉnh đã cấp 200 triệu đồng từ ngân sách để triển khai Đề án 281. Tỉnh hội và Hội KH các huyện, thành phố, các khối, các xã điểm đã tổ chức hội nghị quán triệt và triển khai Đề án 281, mở được 26 lớp tập huấn cho 12.799 cán bộ hội từ cơ sở tới toàn tỉnh.

Nhiều đơn vị tổ chức các lớp tập huấn với quy mô lớn, đạt hiệu quả cao, tiêu biểu như huyện Đông Hưng, Kiến Xương, Quỳnh Phụ, Thành phố Thái Bình, xã Thanh Tân huyện Kiến Xương, phường Trần Lãm TP. Thái Bình. Đến nay các huyện, thành phố, các khối, các xã được chọn thí điểm đều tiến hành phát động phong trào học tập suốt đời và khảo sát các mô hình học tập theo nội dung hướng dẫn của Trung ương Hội. Việc triển khai Đề án 281 nói chung, thí điểm mô hình học tập nói riêng đã có tác động mạnh đến các hoạt động KH, khuyến tài, xây dựng XHHT. Các chỉ số phát triển phong trào KH đều đạt và vượt chỉ tiêu Đại hội nhiệm kỳ III (2010 - 2015). Triển khai Đề án 281 bước đầu đạt kết quả tốt vai trò, vị thế của hội được nâng lên, được cấp uỷ, chính quyền và Ban chỉ đạo xây dựng XHHT các cấp tin tưởng và ngày càng thấy rõ sự đóng góp của Hội.

Trong năm 2015 các cấp hội cần tham mưu cho cấp uỷ, chính quyền, Ban chỉ đạo triển khai tốt 11 nhiệm vụ cụ thể để hoàn thành giai đoạn thí điểm các mô hình học tập và chuẩn bị các điều kiện cho việc triển khai đại trà xây dựng GĐHT, DHHT, CĐHT và ĐVHT vào năm 2016.

Đặng Văn Cao