Khánh Hòa: sơ kết 03 năm triển khai xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005 - 2010
[05.2008]
Cuối tháng 4 vừa qua, Ban chỉ đạo xây dựng xã hội học tập tỉnh Khánh Hòa đã tổ chức hội nghị sơ kết 03 năm triển khai xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2005 - 2010. Tham dự hội nghị có đại diện các sở, ban, ngành; đại diện các huyện, thị, thành phố; các cơ quan, đoàn thể. Đồng chí Lê Xuân Thân, Phó chủ tịch UBND tỉnh, Trưởng Ban chỉ đạo chủ trì cuộc họp. |
Quy hoạch đào tạo đại học và cao đẳng theo nhu cầu
[05.2008]
Thủ tướng Chính phủ vừa ký quyết định phê duyệt đề án "Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng giai đoạn 2006-2020" thay thế cho đề án "Quy hoạch mạng lưới các trường đại học, cao đẳng giai đoạn 2001-2010" đã được phê duyệt trước đây. Quyết định là một văn bản quan trọng, tạo cơ sở pháp lý cho giáo dục đại học nước ta phát triển trong giai đoạn mới của đất nước. |
|
Kon Tum: Nền tảng để xây dựng xã hội học tập
[04.2008]
Cuộc vận động xây dựng “Gia đình hiếu học” do Hội Khuyến học Việt Nam phát động nhằm tuyên truyền, vận động mọi người, mọi nhà nhận thức rõ về quyền lợi, nghĩa vụ, tầm quan trọng, sự cấp thiết của việc thực hiện học tập thường xuyên cũng như tích cực tham gia các hình thức khuyến học ở địa phương. Qua đó gắn kết giáo dục gia đình với giáo dục nhà trường và giáo dục xã hội, hỗ trợ tích cực cho việc thực hiện phổ cập giáo dục ở các huyện, thị xã, mở rộng các phương thức học tập cho mọi người. |
|
Công chức Việt Nam sẽ làm việc trên văn bản điện tử
[04.2008]
Một trong những mục tiêu của chương trình "Ứng dụng công nghệ thông tin trong cơ quan nhà nước, xây dựng Chính phủ điện tử ở Việt Nam", là đến năm 2010, công chức Việt Nam sẽ thay đổi thói quen làm việc dựa trên công văn, tài liệu giấy sang làm việc dựa trên văn bản điện tử, môi trường mạng và hệ thống thông tin trợ giúp. |
Siết chặt kỷ cương, nền nếp đào tạo không chính quy
[03.2008]
Ðào tạo theo phương thức giáo dục không chính quy (GDKCQ) đang bộc lộ nhiều yếu kém, khuyết điểm. Ðã đến lúc, ngành giáo dục - đào tạo cần có những giải pháp quyết liệt để xiết chặt kỷ cương, từng bước nâng cao chất lượng hiệu quả phương thức đào tạo này. |
Làm sao để thật sự có chất lượng và hiệu quả ?
[03.2008]
Từ sự quan tâm của các cấp và ngành giáo dục và đào tạo, hàng chục năm qua, mạng lưới trường phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT), loại trường chuyên biệt tạo nguồn đào tạo nhân lực có trình độ cho vùng dân tộc thiểu số phát triển khá mạnh. Nhưng đến thời điểm này chất lượng và hiệu quả giáo dục vẫn là mối bận tâm day dứt của ngành và cơ sở. |
Đào tạo và sử dụng nhân tài
[02.2008]
Cha ông ta đã nói: "Nhân tài là nguyên khí quốc gia", khi đất nước bước vào thời kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa, hội nhập kinh tế thế giới, đòi hỏi cần phải nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đào tạo và bồi dưỡng để có nhiều người tài, tạo môi trường thuận lợi để người tài phát huy hết khả năng và trí tuệ của mình. |
Từ nhà ngoại giao đến nhà khuyến học
[02.2008]
Nguyên Phó Thủ tướng kiêm Bộ trưởng Bộ Ngoại giao Nguyễn Mạnh Cầm có hơn 50 năm công tác trong ngành ngoại giao. Rời chốn quan trường, ông không nghỉ ngơi. Từ 3 năm nay, người ta bắt gặp ông ở những huyện, xã xa xôi, từ mũi Cà Mau đến tỉnh núi cao Hà Giang. Ông có mặt ở những nơi đó trên cương vị mới: Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam, với một niềm đam mê mới: xây dựng xã hội học tập. |
Chuyển đến trang [trước] 1, 2, 3 ... 22, 23, 24, 25 [sau] |
