TW Hội Khuyến học Việt Nam - Nâng cao chất lượng dạy và học, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục
TW Hội Khuyến học Việt Nam http://www.hoikhuyenhoc.vn
Nâng cao chất lượng dạy và học, đổi mới cơ chế quản lý giáo dục
06.08.2008

Ngày 31-7, tại Hải Phòng, Bộ GD & ĐT tổ chức tổng kết năm học 2007-2008 và bàn phương hướng công tác năm học mới 2008 – 2009. Dự hội nghị có Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan, Phó Thủ tướng Bộ trưởng GD & ĐT Nguyễn Thiện Nhân, đại diện các sở GD & ĐT của 64 tỉnh, thành phố trong cả nước.
Năm học 2007-2008 là năm đầu tiên toàn ngành thực hiện Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, năm thứ hai triển khai Cuộc vận động “Hai không”…Năm học này, ngành GD & ĐT đã đạt được năm điểm nổi bật: Công tác chỉ đạo của ngành tập trung vào những nộid ung vừa mang tính dài hạn, vừa giải quyết những vấn đề cụ thể như xây dựng Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2008-2020; xây dựng đề án đổi mới cơ chế tài chính của ngành, tổng kết 42 năm xây dựng trường chuyên, công tác giáo dục dân tộc; giải quyết tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp, học sinh yếu kém... Cuộc vận động "Hai không" đã đi vào thực tiễn đời sống giáo dục, làm chuyển biến nhận thức, hành động của các cấp quản lý giáo dục, nhà trường, học sinh, cha mẹ học sinh. Cơ sở vật chất, các điều kiện phục vụ việc dạy và học của các trường tiếp tục được cải thiện, và gắn với các cuộc vận động, về tổng thể, sự giảm sút chất lượng giáo dục được chặn đứng, phần nào đó, chất lượng giáo dục đã được cải thiện và từng bước nâng cao. Năm học này, ngành đã tạo ra được những tiền đề mới cho việc phát triển giáo dục ở giai đoạn sau.

Tuy nhiên, bên cạnh những điểm mạnh, điểm làm được, ngành cũng bộc lộ sáu điểm yếu kém. Ðó là, chất lượng giáo dục còn chưa đáp ứng yêu cầu phát triển đất nước, đặc biệt ở các vùng điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn. Công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi, phổ cập giáo dục trung học cơ sở ở các tỉnh miền núi, vùng dân tộc thiểu số... còn chậm, kết quả đạt được chưa vững chắc. Mục tiêu đổi mới phương pháp dạy học còn lâu mới trở thành hiện thực. Cơ sở vật chất kỹ thuật các nhà trường tuy có cải thiện hơn trước, song còn thiếu thốn, lạc hậu, ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng giáo dục. Công tác soạn thảo và ban hành các văn bản quy phạm pháp luật còn chậm. Tình trạng thừa, thiếu giáo viên và không đồng bộ ở các cấp học kéo dài nhiều năm nhưng ngành chưa giải quyết được.

Phát biểu ý kiến tại hội nghị, Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan vui mừng nhận thấy ngành GD và ÐT năm học qua đạt được nhiều kết quả mới, đóng góp quan trọng vào sự phát triển kinh tế - văn hóa - xã hội của đất nước và các địa phương. Phó Chủ tịch nước chỉ ra những hạn chế mà ngành GD và ÐT phải tích cực có những giải pháp khắc phục như nội dung, chương trình, phương pháp giáo dục còn bất cập, đặc biệt trong lĩnh vực giáo dục đạo đức, lối sống cho thế hệ trẻ. Hệ thống giáo dục, phương pháp và cơ chế quản lý giáo dục chưa theo kịp yêu cầu đổi mới của đất nước trên hành trình hội nhập. Nguồn nhân lực được đào tạo chưa đáp ứng yêu cầu sử dụng...

Trên cơ sở những thông tin về phát triển GD và ÐT gắn với nội dung thi đua, vận động học sinh bỏ học trở lại trường, mô hình trường phổ thông dân tộc nội trú dân nuôi, chăm lo học sinh "mũi nhọn" của bảy vùng... và bàn giải pháp thực hiện năm học mới 2008 - 2009, phát biểu ý kiến tổng kết hội nghị, Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhân nhấn mạnh bốn nội dung trọng tâm của ngành. Ðó là ngành GD và ÐT cần kiên quyết tiếp tục triển khai Cuộc vận động "Hai không", làm sao cho việc chống tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong GD trở thành nền nếp, để đến năm 2010 ngành có thể chuyển sang nội dung mới, ngăn chặn hiệu quả hiện tượng học sinh ngồi nhầm lớp, học sinh yếu kém. Ngành sẽ có những văn bản chỉ đạo các cơ sở, các địa phương xây dựng nhiều biện pháp ngăn ngừa học sinh bỏ học. Các trường học tích cực đổi mới phương pháp dạy và học, trước hết ở các bộ môn Văn - Sử - Ðịa, đổi mới tư duy và nhận thức về vị thế của những môn học này. Tiếp tục đánh giá chương trình, sách giáo khoa phổ thông, đánh giá sâu một số bộ môn như giáo dục công dân, thủ công.... Ðổi mới công tác quản lý giáo dục, công bố "chuẩn" giáo viên giỏi, "chuẩn" hiệu trưởng ở tất cả các cấp học. Thực hiện chủ trương đánh giá hiệu trưởng, quy hoạch đội ngũ hiệu trưởng năm 2010 - 2015. Triển khai các chương trình quốc gia: Ðề án phổ cập giáo dục mầm non, đề án phát triển trường chuyên, phát triển giáo dục vùng dân tộc, trường phổ thông dân tộc nội trú, bồi dưỡng 14.000 hiệu trưởng trường phổ thông các cấp...
URL của bản tin này::http://www.hoikhuyenhoc.vn/modules.php?name=News&op=viewst&sid=755
© TW Hội Khuyến học Việt Nam contact: khuyenhocvn@gmail.com